學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差去哪里舉報(bào)

1、學(xué)校內(nèi)部投訴

對(duì)于學(xué)校的日常管理、教師行為或教學(xué)質(zhì)量等方面的不滿，首先可以嘗試在學(xué)校內(nèi)部解決。具體做法包括向班主任或任課教師直接溝通，如果問題未能得到解決，可以進(jìn)一步向學(xué)校的教務(wù)處、學(xué)生事務(wù)辦公室或校長辦公室進(jìn)行投訴。投訴方式可以選擇電話、面談或書面形式，如信件或電子郵件。

2、教育行政部門投訴

如果學(xué)校未能妥善處理問題，或者問題涉及教育政策、學(xué)區(qū)劃分、招生等更廣泛的領(lǐng)域，可以向教育行政部門投訴。根據(jù)問題的嚴(yán)重程度，可以選擇向縣/區(qū)級(jí)教育局或市級(jí)教育局反映。投訴方式多樣，包括撥打當(dāng)?shù)亟逃值臒峋€電話、通過教育局官方網(wǎng)站的投訴建議平臺(tái)提交投訴，或者直接前往教育局的信訪接待窗口遞交書面投訴材料。

3、其他投訴途徑

除了上述兩種途徑外，還可以通過教育部信訪部門或當(dāng)?shù)卣?wù)平臺(tái)進(jìn)行投訴。教育部信訪部門可以通過撥打全國政府熱線12345轉(zhuǎn)接到教育部門，或使用教育部官網(wǎng)的信訪系統(tǒng)提交投訴。而當(dāng)?shù)卣?wù)平臺(tái)則可能提供專門的在線投訴平臺(tái)，如市民熱線或網(wǎng)上信訪系統(tǒng)。

4、上級(jí)或第三方部門

對(duì)于涉及更嚴(yán)重的問題，如權(quán)利侵害、政策性問題，或?qū)逃痔幚斫Y(jié)果不滿的情況，可以選擇向更高級(jí)別的部門或第三方機(jī)構(gòu)投訴。例如，如果問題涉及法律糾紛，可以通過法律途徑向人民法院提起訴訟；如果投訴內(nèi)容涉及教育系統(tǒng)的腐敗或?yàn)E用職權(quán)，可以向紀(jì)檢部門舉報(bào)。

怎么舉報(bào)學(xué)校的不良行為

1、可以到當(dāng)?shù)亟逃姓芾聿块T也就是教育局投訴舉報(bào)；也可以通過電話或者電子郵件的形式向教育局舉報(bào)。一般的縣一級(jí)的教育局設(shè)有督導(dǎo)室、教育科，負(fù)責(zé)學(xué)校的監(jiān)督和管理工作，有關(guān)學(xué)校的、學(xué)生的、教師的問題都可以向督導(dǎo)室或教育科投訴；如果不是很明確的問題，向教育局辦公室投訴，辦公室會(huì)把相應(yīng)的問題交給責(zé)任部門處理的。

2、法律依據(jù)：《義務(wù)教育法》

第五十七條 學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；

（二）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；

（三）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；

（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。

學(xué)校設(shè)施有問題找誰解決

1、向當(dāng)?shù)亟逃块T投訴

根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)校設(shè)施問題屬于教育行政部門的監(jiān)管范疇。因此，您可以向所在地的教育部門進(jìn)行投訴，反映學(xué)校設(shè)施存在的問題。在投訴時(shí)，建議提供詳細(xì)的證據(jù)和情況說明，以便教育部門能夠更好地了解情況并進(jìn)行處理。

2、撥打投訴電話

各地教育部門通常都設(shè)有投訴電話，您可以通過撥打該電話來反映學(xué)校設(shè)施問題。在撥打電話前，建議先準(zhǔn)備好相關(guān)證據(jù)和情況說明，以便能夠更清晰地表達(dá)您的問題和訴求。

3、登錄教育局官網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上投訴

現(xiàn)在許多地方的教育部門都開通了網(wǎng)上投訴渠道，您可以登錄當(dāng)?shù)亟逃值墓俜骄W(wǎng)站，在網(wǎng)站上填寫投訴表格或與相關(guān)部門進(jìn)行在線咨詢，以此來反映學(xué)校設(shè)施問題。這種方式方便快捷，且能夠及時(shí)處理您的投訴。

4、向學(xué)校管理層反映

如果您覺得學(xué)校設(shè)施問題并不嚴(yán)重，或者您希望先通過學(xué)校內(nèi)部解決，那么您可以向?qū)W校的管理層反映問題。學(xué)校管理層有責(zé)任對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理，他們可能會(huì)采取措施來改善設(shè)施狀況。